De kleuters maken het tangrampaasei door de juiste stukken op de juiste plaats te leggen. Hiervoor kijken ze naar de opdrachtkaarten die vertellen welk kleur op welke plaats moet.

De opdrachtkaarten zijn verdeeld in verschillende niveaus.

Dit is ook mogelijk en beschikbaar in chocoladekleuren. 

Er zijn ook extra figuurkaarten beschikbaar. 

De kleuters plaatsen de stippen op het paasei. Deze zijn magnetisch.

Men kan dit al experimenterend doen of men kan gebruik maken van de opdrachtkaarten. 

De opdrachtkaarten zijn verdeeld in 2 niveaus.

Het is een goede oefening voor de ruimtelijke oriëntatie. 

De magneetbollen kunnen ook gebruikt worden voor andere spelletjes.

De kleuters versieren het paasei met knopen.

Het is 1 spel, maar bevat verschillende wiskundige mogelijkheden. Zo zijn er:

- Blancokaarten

- Kleurkaarten

- Getalkaarten 

- Patroonkaarten 

De kleuters zoeken het patroon van de paaseitjes in de paasboom.

Ze starten hiervoor bij het pijltje en duiden dit aan met een whiteboardmarker, maar je kan dit ook doen met plasticine. 

Er zijn kaarten met enkel kleur en kaarten met kleur en patroon. 

De kleuters tellen de paaseitjes die rechts staan in de paasboom. 

Vervolgens duidt men met een wasknijper het juiste aantal aan. 

Wanneer men klaar is, draait men de kaart om om te controleren of men juist is. 

De kleuters maken het juiste paasei door de juiste onderdelen met elkaar te combineren. Hiervoor kijkt men naar de kleuren en/of de motieven.

Men draait de kaartjes om om het juiste paasei te maken.

Men kan dit al experimenterend doen of gebruik maken van opdrachtkaarten. 

Doordat er verschillende niveaus zijn kan je erg veel differentiëren. 

De kleuters zoeken het juiste kleur van de paashaas en hangen het onderdeel op de juiste plaats van de paashaaspuzzels.

Het is een goede oefening ter bewustwording van het lichaamsschema. 

Je kan dit ook begeleid doen met een kleurplaat waarbij ze eerst moeten kleuren, dan knippen en tenslotte kleven. 

De eierdooskaarten kan je gebruiken als een paastopologie met paaseieren.

De kleuters plaatsen de paaseieren op de juiste plaats in de eierdoos. Hiervoor moeten ze kijken naar het kleur en de plaats. 

Het is een goede oefening voor het ruimtelijk inzicht. 

Enkele differentiatiemogelijkheden; 

• De kleine eierdozen ( 4 en 6) kan je gebruiken bij de jongste kleuters en de grotere van 10 en 12 bij de oudere kleuters. 
• Je kan werken met basiskleuren ( rood, geel, blauw) of met paaskleuren ( roze, geel, groen, blauw, oranje)

De kleuters zoeken het juiste paasei.

Hiervoor kijken ze naar de kenmerken waaraan het paasei moet voldoen.

De kenmerken zijn het kleur van het ei, de kleur van de strik en het motief en kleur ervan. Indien men het juiste paasei gevonden heeft hangt men het op het vraagteken.

Nadien kan men controleren aan de hand van controlekaarten of men juist is.

Ik heb verschillende niveaus van kaarten gemaakt. 

De kleuters zoeken het juiste paasei.

De werkwijze is hetzelfde als bij de kijk - en zoekkaarten.

Het verschil tussen de kenmerkkaarten en de kijk - en zoekkaarten is:

• kenmerkkaarten zijn losse kaartjes per opdracht
• kijk - en zoekkaarten zijn 4 opdrachten per kaart waardoor de betrokkenheid wordt verhoogd.
• kijk - en zoekkaarten bevatten controlekaarten, kenmerkkaarten niet. 

De kleuters vullen hun eigen paasmandje aan de hand van de opdrachtkaarten. 

Hiervoor moeten ze rekening houden met de kleuren van de paaseieren en het aantal. 

Men telt dus het aantal paaseieren in een bepaalde kleur en verzamelt deze paaseieren in hun eigen mandje.

De nadruk ligt hier voor op het tellen.

Bij de opdrachtkaarten staat het aantal paaseieren erop of het getalbeeld. Er zijn dus verschillende niveaus.

De kleuters maken stippen op het paasei. Dit doen ze door de pompons met een pincet op de juiste plaats te leggen. 

Men kan dit al experimenteren doen of gebruik maken van opdrachtkaarten.

Het is een goede oefening voor de fijne motoriek alsook voor de ruimtelijk oriëntatie. 

De kleuters versieren het paasei met plasticine. Dit kunnen ze al experimenterend doen of volgens de patronen. Men kan ook gebruik maken van opdrachtkaarten die ingedeeld zijn in verschillende niveaus ter differentiatie. 

Plasticine kan je gemakkelijk zelf maken, bekijk hier de video.

( Ik volgde het recept van Juf Bianca).

De kaarten kunnen ook al schrijfkaarten gebruikt worden aangezien er schrijfpatronen in verwerkt zitten.